以课题研究为依托，促教学模式新变革
发布时间：2015-03-12
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来源：本站原创
录入者：马旦宏
以课题研究为依托，促教学模式新变革
为进一步提高教师的教科研能力，以研促教，提升课堂教学效率，3月11日下午，马杭初中全体教师齐聚一堂，参加了学校教科室主任马旦宏老师的关于构建“主体探究式教学模式”的讲座。
自学校申报的江苏省教育科学“十二五”规划课题——“学科教学中培养学生问题意识的策略研究”批准立项以来，课题组能按照课题研究方案，不断深入开展课题研究工作。学校也以课题研究为依托，积极推进“主体探究式教学模式”，促进教学模式的新变革，以期在日常的课堂教学过程中，充分发挥学生的主动性，主动参与、大胆质疑、积极探究，向四十五分钟要效率。
在讲座中，马主任依据课题组的前期研究，就主体探究式教学模式的相关概念界定和构建理论依据做了讲解，明确指出了基于主体探究式教学模式的课堂教学原则，并结合教学案例对主体探究式教学模式的实施方案做了讲解。最后马主任要求各教研组以此为基础，以教促研，教研结合，努力改进和完善“主体探究式教学模式”，并进一步提升课程实施水平。此次培训后，学校将开展教学评比和案例评比等相关活动，使“主体探究式教学模式”真正在提高教学效率上发挥作用。
问渠那得清如许，为有源头活水来。此次活动，只是学校省教育科学规划课题研究的一次掠影，是学校努力提高教学水平的一种尝试。在时代飞速发展、学情不断变化的今天，唯有不断与时俱进，引来源头活水，才能更好育人，开辟一方清渠。
（马杭初中供稿 撰稿：孙春霞 审稿：周文萍摄影：孙文明）
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