常州市部分（公办）初中联合教研主题活动
发布时间：2014-12-08
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来源：本站原创
录入者：教科室
2014年12月6日，由常州市教育科学研究院主办、武进区马杭初中承办的常州市部分（公办）初中联合教研主题活动在马杭初级中学隆重举行。来自常州大市七所学校的近四百位教师参加了本次活动。
为了同一个梦想我们走到一起来
为进一步推进教学研究，促进教师之间的相互交流、资源共享和共同提升，围绕“学科教学中学生问题意识培养的策略研究”这个主题，本次活动吸引了来自七校十三门科目的二十六位老师开设研究课。虽然是周六，虽然寒气袭人，但校园里井然有序，课堂精彩纷呈，学生热情昂扬，评议诚恳真挚。有问题产生，有意见阐述，课堂在探讨追寻中执着推进，老师们也在回顾反思中豁然开朗。
同题异构各领风骚
花开两朵，各表一枝。本次活动的二十六节课，均采用同题异构的教研模式展开。同样的课题，同样的研究主题，加入上课教师不一样的解读方式和上课风格，就像为听课老师和同学精心烹制出了一份别具风味的饕餮大餐。虽然大多数课需借班上课，但上课老师信手拈来、不露声色却极具亲和力的导入，或机智幽默的调侃、或干脆利落的收放，让学生很快融入了课堂，进入情境。老师们精心设计，随机生成；学生们积极呼应，大胆质疑。有老师这样评价：“马杭中学的学生，有幸学在马中，一定能马到成功。”学生的主动配合，给上课教师留下了美好印象，也呈现了上课教师的精彩。
以教促研共同提升
问题产生于过程，真理来源于实践。这次活动对于学生来说，受益匪浅，对于老师来说，又何尝不是呢？本次活动围绕“学科教学中培养学生问题意识的策略研究”这个主题，老师们以课堂教学为抓手和出发点，从对教学内容的解读，到教学思路的呈现，从课堂节奏的把握，到教学效果的评价，或得或失，大家坦诚相见，交流彼此的体会，教学中的亮点抑或不足，都成为与会老师们继续成长的共同财富。而常州市教育科学研究院的各学科专家们深入细致的点评和切中要害的指导更是高屋建瓴，结合具体的案例阐释了“优术、明道、取势”的教学三境界的理念，勉励老师们要教会学生用最优的学习策略和方法，帮助学生形成正确而系统的思维之道，取优质资源而起育人功能，着力培养学生的理性认识。
为了同一个梦想我们会携手走得更远
本次教研活动虽然只为期半天，但是所有与会人员都相信，这是终点更是全新的起点。选择了教师，就选择了责任。肩负着教书育人的社会责任，我们唯有不断更新自己，不断提升自己，才能在教育天地中耕耘出一片精彩。为了同一个梦想，我们会携手走得更远！
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